有志者事竟成作文600字_高二议论文_高中作文口☆

  有志者事竟成作文600字_高二议论文_高中作文

  有志者事竟成作文600字

  第1篇有志者事竟成吗600字

  中国有句名言:有志者口事竟口成☆☆□□。说明口立志的重要性☆□□☆□,并鼓励人们拼口搏向前☆□☆□。然而真理是相对而不是绝口对的☆☆□。任何事理□□□、名言口警句都是以一定的条件为前提而存在的□☆□。那么☆☆☆□,是不是有志就一定能事成呢□☆□?

  自古以来□□□☆,阐述有口志者事竟成的事例不胜枚口举☆☆□□。越王勾践卧口薪尝胆十年生聚终于灭吴复国成为一方霸主;诸葛孔明通晓时世将才引来刘备三顾茅庐终成一代名相□☆☆□□。这些名人事迹无不教育我们:立志方能有所作为□☆☆□□。

  有了志向☆☆□□,努力才口口不会口盲口目;有了志向□☆☆☆,前进就有口了口动力☆□☆□。

  古今中口外多少有才能的人□☆☆□,就因为志向不明□☆□☆,最终只能碌碌无为□□☆☆,遗憾终生□□□☆☆。在空口口中飞翔口是许多人的梦想□☆☆□☆,但为何只有莱特兄弟成功□☆□?探寻生命的起源是许多人努力的目口标☆□□□□,但为何只有达尔文写口出《物种口起源》☆☆☆?成败口得失的关键就在于是否有志□☆☆!

  然而☆☆☆□,立志就能成功这句话不是绝对成立的☆□☆□☆。

  王安石的游记名篇《游褒禅山记口》中有段文字:非常之观常在于险远…&hell口口ip;故非有志者不能至也……然力不足者☆☆□,亦不能至也……至于幽暗昏惑而无物以相之□☆□,亦不能至也☆□□□。这肯定了口有志口的重要性□☆□□,同时也指出事物的外口因与内因同时作用并影响事物的发展□☆□□。

  徜若越国父老没有同仇敌忾上下一心☆☆☆□□,吴王精明强干没有沉迷美色耽误朝政□☆□☆,勾践能一口举得口胜吗□□☆☆☆?徜若汉朝统治天下太平没有割据混战☆□□,刘备恃才傲物没有仁德兼备礼贤下士□☆☆,诸葛口亮能闻达于诸侯口吗□□□☆?

  由此可见□☆☆☆,有志是事口成的前提条件☆☆☆,但不是口唯一条件☆□☆。

  第2篇有志者事竟成500字

  问世间志为何物□☆□?直教口人事事都成□☆□□☆。

  有志者事竟成这句话阐口述了有志与事成口之间的关系:有志口才能口事成□☆☆,若无志则事不口成□☆□□。

  话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中☆□☆□、落魄至口极之际□□☆,亲自写下的口励志自勉联:有志者事竟口成☆☆□☆,破釜沉舟百口二秦关终属楚;苦心人口天不负☆□□☆☆,卧薪尝胆三千越甲可吞吴□☆☆□。开始时口是刻在铜尺之上□☆☆□☆,后悬置于书屋聊斋书房☆☆□☆。终于他凭着自己的雄心壮志□☆□☆□,不懈努力□☆□☆□,以一部口《聊斋志异》名垂青口口史□☆☆,成就一番大事☆☆□☆□。

  诸如此类的事例还很多:春秋时期☆□□☆□,吴越相争□□□☆,吴胜越败☆☆☆,越王勾践沦为阶口口下囚□□□☆☆。但他不甘屈服☆□□☆☆,立志复仇□☆☆□□,最后终于打口败了吴口国☆□☆☆,留下了卧薪尝胆的口千古口美谈;着名数学家华罗庚小时候面对没有数学头脑的斥责而确立志向□□☆□☆,虽然连初中毕业文凭都没有☆□☆☆,但最终成为数学领域的巨人…&hel口lip;古今中外诸多的政治家□□☆、科学家☆☆□☆,都以其口自身的行动证明了有志者事竟成这口句话的正确性☆☆□☆。

  然而五岁即可指物作诗立就的仲永却只因其父贪利□□☆☆□,日扳仲永环口谒于邑人□□☆☆□,不使学使其丧志最后泯然众人矣□□□☆。若仲永因其才而立志□□☆□□,那么结局就相差十万八千里了☆☆□☆☆。

  但是有志者是否都能事竟成呢☆☆□□☆?也不尽然☆□□□。很多人都口有志向却不见口成口功□□☆□,是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想□☆☆☆,那么又怎么能成功呢☆□☆□□?

  一定要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的勤奋努口力才会有所成就□☆☆。这就是说:不能今口天立志当口科学家□□□☆□,明天立志当文学家☆☆☆□,过不了多久又立志当政治家□☆☆□☆,那么是不口可能成功的☆☆□□。

  一个口人无论口做多么艰难的事☆□□□,只要有雄心壮志□☆☆☆,不懈努力☆□□,就能够成功☆☆☆□。反之☆☆☆,若一个人胸无大口志☆☆☆□,就是做再简单的事也不尽如人意□□☆。

  桐乡市第口六中学初二年级:杨婷婷

  第3篇有口志者事竟成500字

  在人生道路上☆☆□□☆,难免会有挫口折□☆□□□,但只要你有这个志向□□□☆,并向着口它努口力☆☆☆□□,世界上不可能有不可能的事□☆□☆。

  到了老家☆☆□☆□,外面还在下着小雨☆☆□☆□,姥姥过来把我拉进屋里☆☆□,我看到桌子上摆着豆子□☆□□,枣□☆☆□☆,米□☆☆□□,豆沙馅儿□☆□,呵□□☆□!这分口明是要口口包粽子呀□□□☆!这下我可来了兴致☆☆□☆□,我兴致勃勃地坐在了椅子上☆☆☆,喊道:姥姥☆□□□□,来教我包粽子吧☆☆☆☆!好□□☆。姥姥说□□□☆☆。姥姥把三片粽叶依次放口在一起☆□☆□☆,折成一个漏斗形的东西☆☆☆,先添枣然后盖上点米放点豆再放点米□☆☆□☆,把粽子一盖看粽子有三个棱角口后再一系□☆□☆□,一个粽子就包成了☆□□□□。我学着姥姥得样子□☆□□□,慢慢的□□☆,我开始照猫画虎的包了起来□□☆☆,我先把粽叶依次放好☆□□☆☆,再一折□□□☆,漏斗成型了□☆☆□,然后我口往里添米和豆子□☆□☆□,刚想把多余的粽子的一角盖上☆□☆□,只听‘哗啦啦’我还没反口映过口来☆□☆,妈妈笑起来□□☆☆,说:琦琦☆☆□□□,你的口粽子漏了□□□,这下真成漏斗了□□☆□□,就是少了下面的部分了☆☆□!□□□☆☆,听了妈妈这口话☆□☆□□,我往桌上一看☆☆☆□□,米漏了口一桌子□☆□□☆!哼□□☆☆□!不就口是米漏口了吗□□☆?这点困难☆□□,怎会难口倒我呢□□☆?太easy了☆☆☆。我不服气口地说□☆☆☆,我又口包了起来□☆□☆,就像在给最好的朋友包礼物一样认真仔细☆□☆□□,过了一会☆□□☆,我包了一个粽子□☆☆☆,这个是不漏了□☆☆☆,可系的不紧□☆☆□□,也不美观☆□□□,我看着粽子□□☆□,无奈的摇了摇头☆☆□☆,唉声叹口气地把绳子解了下来□□☆,姥姥见了□☆□☆□,对我说:看我口怎样口系☆□☆!一转眼的口工夫□☆□□,姥姥就系好了一个粽子□☆□□,我看了看手中口的粽子□☆□,坚定的拿起一根绳□☆□,一手拿粽一手拿绳☆☆□,绳子被我一圈一圈小心翼翼地绕在了粽子上☆□□□,过了一会儿□□☆,我的第一个成功的粽子诞口生了☆☆☆☆□,慢慢的□□☆,一步步口地包着粽子□☆☆,又要系粽子了☆☆□□☆,第一次口没系好再系□☆□☆,又没系好☆□□□,接着系☆☆□,经过口这几次反复的口口努力□□☆,我终于可以熟口练的包粽子了☆□□□,我一个包的口比一个好☆□□,包的越来越起兴□☆□,棕叶快口没了☆□☆,姥姥又去抱了一口些来□□□☆☆,这时口我和姥姥配和口起来□☆□,我来包□☆☆,姥姥来系□☆□☆☆,我和姥姥真是一对天生的搭口口档□□☆,配合的是天衣无口缝□□☆☆,终于包口完了□☆☆☆□!我伸了个懒腰说☆☆□□,然后我口跟姥姥击了一下掌□□☆,把桌子口收拾了一下□☆□,就把成桶的粽子搬进了厨房☆□☆。看着从自己手里诞生的粽子☆□☆☆□,脸上立刻洋溢出胜利喜悦的笑容□☆□。

  吃粽子喽☆□☆!我们立刻围坐口在桌边□☆☆□☆,我比其他人还高兴☆□□☆☆,热腾腾的粽子端了上口来☆☆☆□□,我包开棕叶咬了一口□☆□☆,真香啊□□☆!吃着粽子的大人边吃边夸我:妞子真是一学就会☆□□☆☆,包的还挺香口的☆□□!

  这个端午节我口很口高兴☆☆□☆☆,不仅是为自己又口学到了一门手艺而高兴☆☆□□□,更多的是包粽子时那种快乐☆☆□,同样也使我明白口了一个道理:有志者事竟成□□☆□□。

  芳草地国际学校世纪小学年级张琦琦

  第4篇有志者事竟成500字

  每个人对未来都有所希望和计划□□□,立志是成口功口的起点☆☆□,有了壮志和不懈的口努力□☆□☆,就能向成功迈进□☆☆。

  有一句很口好的谚语:鸟最要紧的是翅膀☆☆☆□,人最要紧的是志向□□□□。鸟从小就有一个志向□☆☆,那就是在天空中自由的翱翔□☆□。同样□□□,每个人也口拥有着自口己的目标□☆☆,确定远大的目标就是成功的一半□☆□☆,无志口之人不可能享受事业的种种辉口煌☆☆☆□。

  美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时□□☆□□,要在电讯口业找一份工作□☆☆□□。她父亲为她约好了去见一口个朋友☆□□□□。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军□☆☆。罗斯夫人回忆口说:将军问我想做什么□□□。我说随便吧☆□□☆。他对我说没有随便这个工作☆☆□☆。并用逼人的目光口对我说:成功之路是由目标铺成口的□□□□☆。为了这句口话□□□。罗斯福夫人努力追求自己的目标□☆☆,最终成为知名的社会活动家□☆☆。

  陈涉少时□☆☆,曾替人耕口种□☆□□,心中不满于这种处境□☆□☆,在垄口上休息时□☆☆□□,常常感慨长恨☆☆□☆,有一回对同耕者说:假如哪一天口富贵了☆☆□,彼此不要忘了拉朋友一把☆□□☆。同伴口嘲笑他:你现在替人耕田地口位卑口微□□□☆☆,还说什么富贵呢☆□□☆☆。陈涉长叹一声:唉☆□□,燕雀怎能知鸿鹄的志向呢□□☆☆□?陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦□☆□,作出惊天口动地的壮举☆☆☆。陈涉曾说:壮士不死则已☆☆☆☆,死即举大名耳☆□☆□。王候将相□□☆□☆,宁有种乎☆□□□?□□□□☆!这样口的雄口心壮志□□□,有岂是那些连好梦都不做一个的磕口睡不醒的人所能比及的吗□☆☆☆?

  这些事例高度赞颂了他们表现出立志是人生的动力☆☆□□。

  实践证明立志是成功的起点□□☆,是事业的脊梁☆□□,是一个民族傲立于世的精神支柱☆☆☆☆。最穷的是无才☆□☆,最贱的是无志☆□☆。所以☆□☆,每个想为口国作出口口贡献的人☆☆☆□,必须有一口个坚定的志向□☆□□□。有志口者事竟成☆□☆□。

  第5篇有志者事竟成500字

  有志者事竟成

  有志者事竟成□□☆□☆。这句话阐述了有志与事成之间的辩证关系:有志才能口事成□☆☆□,要想事成☆□□☆□,必须有志;若无志口口口则事不成☆□□。

  这句话很有道理□☆□□☆,颇能道出事口成的真谛☆□☆□□。不是吗□☆□☆□?请看:春秋时期☆□□,吴越相争□☆☆☆☆,吴胜越败□□☆,越王勾践沦为阶口下口囚□☆□☆。但他不甘屈服☆□☆□,立志复仇☆☆☆□,最后终于打口败了吴国☆☆□☆☆,留下了卧口薪尝胆的千古美谈;著名数学家华罗庚小时候面对没有数学头脑的斥责而确立志向☆□☆□,虽然连初中毕业文凭都没有☆☆□,但最终成为数学口领域的巨人口……古今中外诸多的政治家☆□☆□□、科学家□□☆☆,都以其自身的行动证明了有志者事竟成这句话的正确性☆□□☆☆。

  但是有志者是否都能事竟成呢☆□☆☆☆?也不尽然□☆□☆☆。因为有志和事成之间还有某些条件口在起着重要的作用☆☆□,若无这些口条件☆☆□☆,即使口口是有志☆□☆□,事也是难成的☆☆□□☆。这些条件中的关键条件当属如下两条:

  一是有志者的志要符合客观实际□□☆☆。这就是说:一个人所立下的志□☆☆,不能是脱离客观实际的空想或幻想;志与客观的科学规律相抵触□□□、相脱离时☆□☆,则事是永远无法有成的□☆□。例如☆□□,曾有人立口志要研口制成永动机☆□☆☆☆,并为此付出了一生的时间和精力□☆☆□□,但却始终口没能研制出来☆☆□☆。这是为口什么☆□□☆?道理很简单:其志口不符合口客观规律□□☆☆。物理学的知识告诉我们☆☆□☆,当机器运行时□□☆,机械能转口化为口其他形式的能☆□□□,而其间能量的损耗是不可能避免的□☆□。因此☆□☆☆,研制永动机这个口志也就永远无法成为现实之事□☆☆□□。可见□□☆☆□,符合客观实际的要求□☆☆,是有志者事业成功的必要前提条件□☆□□☆。

  二是有志者的志必须是永不改变的恒志☆☆☆☆□,而且必须付诸于执着不懈的勤奋努力☆☆□☆。这就是说:不能今天口立志口当科学口家□□☆☆☆,明天立口口志当口文学家□☆□,过不了多久又立志当政治家□□☆□,如此常常立口志□□☆☆☆,其事一定难成;其志向必须是始终指向一口个目标□□☆,不管外界如何变化□☆□,不管遇到怎样的挫折☆□☆□,都痴心口不改□☆□☆。这更是在口强调:有了永不口改变的恒志☆□□,还要有永口不改变的行口动□☆□。为了实现自己之志☆□□□☆,要不怕困难□☆□☆,不怕讽刺挖苦□☆□□,不怕口挫折失败;要不断口地努力□□□,不断地探索□☆☆,始终如一地迈开勤奋的双脚☆☆□☆□,在通向成功的曲折山路上不断地艰难跋涉☆☆□□。只有如此□☆☆□□,也只口有口如此□□☆☆☆,才能有志者事竟成☆□□☆□。我国古代的大史学家☆□☆☆☆、大文学口家史马迁□☆□,青年时代就立志编写出一部有别于他人的史学口着作□□☆□。为此□☆□□□,他不仅以毕生的精力投入到浩口瀚的史籍中☆☆□,整理口残章断简☆□☆☆☆,奔波口与民间□☆☆□,收集丰口口富的史料☆☆□□,就是在入狱惨遭宫刑之后□☆□□,也没有消沉下去□□☆□,反而更加坚定志向☆□□,愈挫愈奋☆□☆□,在撰史的崇高理想鼓舞下☆□☆□,勤奋写作☆□☆□,到了晚年终于写成了上自轩辕☆□□□、下迄汉武的中国三千多年的鸿篇巨作——《史记》这部千口古之口绝唱□☆☆□☆,由此可见☆□□□,有恒志☆□☆☆□,而且有不懈的勤奋口努力☆☆□☆□,是事竟口成最重要的条件□□☆。

  总之☆□☆☆,有志口者事竟成☆☆☆☆□,并不是说有志事就一定能成☆□☆□,而只是说明有志与事成之口间的辩证关系:无志者则事必定无成☆☆□□,有志而脱离实际则事不成☆☆□□☆,有符合实际之口志而无恒志则事难成□□☆,有符合实际的恒志而无坚持不懈的勤奋努力则事也难成□□□。只有把上述条件有机地融为一体☆□☆□,才能事竟成☆□☆☆□。

  年轻的朋友们□☆☆□□,成功的鲜花正准备献给每一位有志者☆□□□,但是☆□☆,你能得口到口它口吗□□☆☆?这就要看口你自己的了□□□☆☆。

  城阳第九中学初三

  第6篇有志者事竟成750字

  问世间志为何口物☆☆☆□☆?直教人事事都成□□□☆□。

  有志者事竟成这句话阐述了有志与事成之间的关系:有志才能事成☆☆□□□,若无志则事口不成□☆☆□□。

  话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中□☆☆□、落魄至极之际□□☆□,亲自写下的励志自勉联:有志者事竟成□□□☆,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负☆□☆□,卧薪尝胆三千越口甲口可吞吴□☆☆。开始时是刻在铜尺之上☆☆☆☆☆,后悬置于书屋聊斋书房☆□☆☆☆。终于口他凭着自己的雄心壮志☆□□□,不懈努力□□☆,以一部《聊斋志异》名口垂青史☆□☆☆,成就一番大事☆☆□☆□。

  诸如此类的事例还很多:春秋时期☆□☆□,吴越相争□☆□,吴胜越败☆□□,越王勾口践沦为口口阶口下口囚□☆☆□。但他不甘屈服□□☆,立志复仇☆☆☆□,最后终于打败了吴国□□☆☆□,留下了卧口薪尝胆的千古美谈;着名数学家华罗庚小时候面对没有数学头脑的斥责而确立志向□□□☆□,虽然连初中毕业文凭都没有☆□□,但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家☆☆□、科学家☆☆□,都以其自身的行口动证明了有志者事竟成这口句话的正确性□□☆☆□。

  然而五岁即可指物作诗立就的仲永却只因其父贪利□☆☆,日扳仲永环谒于邑人☆□□□☆,不使学使其丧志最后泯然口众人矣☆□□☆□。若仲永因其才而立志□☆□,那么结局就口相口差十万八千里了☆□☆。

  但口是口有志者是否都能事竟成呢☆☆☆□?也不尽然□□☆。很多人口都有志向却口不见成功☆□☆,是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想☆☆□□□,那么又怎么能成功呢☆☆□□☆?

  一定要有一个恒定的志向口并付诸于执口着不懈的勤奋努力才会有所成就□☆☆。这就是说:不能今天立志当科学家□□☆,明天立志当文学口家☆□□,过不了多久又立口志当政治家☆☆□□☆,那么是不可能成功的□□☆☆□。

  一个人无论做多么艰难的事☆☆☆,只要有雄心壮志□□☆□,不懈努力☆□☆□,就能口够成功☆□☆。反之□☆☆□□,若一口个人胸无大志□□□,就是做再口简单的事口也不尽如人意☆□□。

  福建厦门松柏二小六年级:东霓

  第7篇有口志口者☆□☆,事竟成900字

  暑假的一天□☆☆□☆,我在家里看着电视☆□□☆□,闷热的天气让人不想动弹□☆□,偶尔也吹来一口阵凉风☆□☆☆□,让人燥热的心静下来☆☆□☆,不过这风娃娃也口有淘气的时候□☆☆☆,这不☆☆□,我家口晒在窗户外面的几把草药鱼腥口草就口被牵走了☆□☆□,落到了二楼的阳台上☆□□□,而我家住在四楼……

  为了这小小的几把鱼腥草□□☆,我们口可绞尽了脑汁☆□☆,唉□□☆□!不巧的是二楼家口里正好没人□□☆□□,不然可以从人家里面去拣回来☆☆□□,难道我们要就此放弃吗□☆□□□?我们口也想着把它拣回来☆☆☆☆□,可两层楼的高度怎么拣□□☆☆☆?除非像钓鱼那样把草药钓上来□☆□☆☆,对了☆□☆□□!我们可以口用绳子口和铁钩把草药钩上来呀☆☆□☆!可这种方法很快又被妈妈和姐姐否定了□☆☆□☆,只有爸爸坚信一定能口钩上来☆☆□☆,我将信口将疑□☆☆,绳子太软了☆☆□,根本使不上力□□□,可奇迹不能发生口吗□☆☆□?我又仔细观察了草药落下去的位置□□☆,最后还是相信老爸一定能钩上来☆☆□。我们家立刻分成了两派:我和爸爸一派□☆☆☆□,坚信一定可以成功☆☆☆,妈妈和姐姐一派□☆□,觉得绳子不可能把草药钓起来☆□□☆,我和爸爸不甘心去找来了绳子和铁钩一定要试试看☆□□□□,一切准备工作做好了☆☆☆,我们开口始钓草药了□□□,只见爸爸双手紧握着口绳子□☆□□,把绳子轻轻地□□□、一点一点往下放☆☆☆☆□,神情十分专注□□□☆,妈妈仍是用不屑的眼神口看着我和爸爸☆□□☆☆,还对我们夸下海口:你把口要口是钓了起来☆☆☆□,我就在手掌心煎鱼给你们吃□□□!说话间☆□□☆□,绳子上的铁钩已经碰到了口草药□☆☆☆□,我的心正悬口口着呢☆□☆□,看看爸爸☆□□,他额头上也滚下了豆大的汗珠□☆☆□,双眼紧盯着草药□□☆☆☆,妈妈和姐姐心里也十分紧张□☆☆□☆,这几把口小小的草药仿佛成了一片易碎的玻璃☆☆☆,动作一定要很轻□☆☆☆,家里安静极了□□□,甚至可以听见彼口此的心跳声□☆☆□☆,啊□☆☆□,钩起来了☆□□!我们成口功口了☆□☆□☆!爸爸开始慢慢往上拉☆☆☆,眼看成功就在眼前时☆□☆,草药却又滑落下去□□☆□,我的心仿佛一下子从嗓子眼掉到了谷底□☆☆□☆,我也想放弃了☆☆□□,可爸爸仍要坚持□☆□☆,再一次把绳子放了口下去□☆□,刚才那一摔□□☆☆□,其中一把草药又被摔成了两小把□☆☆。看来有句话:不经历风雨怎么见彩虹☆☆□□□!说得真对☆□☆。第二次我也没有给予多少希望了☆☆☆,没想到却真的成功了☆□☆,我心口里非常激动☆□□,最后那几株草药也乖乖地上口来了☆□☆,我的心情无法言表☆☆☆□,可妈妈却高兴不起来☆☆☆,她的诺言口可怎么实现□□□?

  通过今天这件事□☆□☆☆,我明白了一个深刻的道理☆□□☆,有志者☆☆☆,事竟成☆☆☆□。在我们学习和口生口活的道路上□□□☆☆,也一定要有恒心□☆□☆□,有毅力☆□□☆□,这样才会成功□☆☆□。

  四川成都彭州市四川省彭州市延秀小学五年级:张韵炀

  第8篇有志者☆□□☆,事竟成400字

  学了《滴水穿石的启示》我知道了:在实口际生活中□☆☆□,我们也会遇到一些麻烦口口事□□□☆,但是我相口信□□☆□□,只要坚持不懈就一定能成功☆□□。这让我想起了诗人李白的故事□□□☆☆。我国唐代诗人李白□☆□□,非常聪明□☆□☆☆,但不爱学习☆□☆□。一天□☆☆□☆,他在小河边口玩耍☆□☆□☆,看到一位老奶口奶在河边磨口针□☆☆,便好口奇口地问:老奶奶☆□□,你在口干什么☆☆□□□?老奶口奶回答:我在磨针呀□☆☆☆□!李白说:这么口粗的铁棒□□☆□☆,什么时候才能把它磨成针哪□☆□☆?老奶奶笑了口笑☆□☆,慈祥地说:只要我天天口口磨☆□☆□,总有一天会把它磨成针的☆☆□□。李白口深受启发□□☆,马上回家读书去了☆□☆□。从此以后□□☆□□,他每口天刻苦学习☆□☆□,终于成为了名垂青史的大诗人□☆□□。不仅大诗人口有这样的故事□☆☆☆,我也有啊☆□☆☆□!我在前年7月开始学骑自行车☆□☆。刚开始☆□□,我十口分胆口口小☆□□☆,还得爸口爸扶我;慢慢地□□☆□☆,我敢自口己口骑了□☆□□☆,但还离不开爸爸的帮助□□□☆□,爸爸一松手□☆☆□□,我害怕□□□。但看到朋友们骑自行车到处跑□☆□,我便下定决口心自己一定要学会骑□□☆□。在爸爸的指引下□☆□,过了两口三天☆□☆,不知摔了口多少跤□□☆,我终于学会了□□☆☆☆。真是有志口者□☆□,事竟成☆☆□□!

  科苑小学五年级:宋琳晞

  第9篇有志者事竟成1000字

  他说风雨中这点痛算什么☆☆□,擦干泪□□□☆☆,不要怕☆□□,至少我们还有梦&h口口口ellip;&hell口ip;&mdas口h;—《水手》

  想起了一条谜口语&md口ash;&md口ash;一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流☆□☆□?

  &he口口llip;&he口llip;问世间志为何物☆☆□?世人言志即决心口与毅力的完美组合☆☆□□。志是一种力量☆☆□□,它可以让一颗心远行却不知疲惫;志是一种轻盈□☆□□□,它可以让一个生命飞得老高却依旧轻松☆☆□☆☆。

  不倒的水手

  每一次听《水手》☆☆□□,都有一种感人至深的心灵冲击☆□☆□。而作为它的演唱者郑智化□☆☆,带给我的更是一种潸然泪下的感动☆□☆。

  作为口一个歌手☆☆☆□□,郑智化和口他的歌曲☆□☆□☆,带给人们的□□☆☆,却不口仅仅是旋律和文字的简单堆积□☆□☆。他的歌□☆☆,带来口的是一种心灵的震撼□□☆,一种灵魂的口升华☆☆□。更多的□□□,是对生命和现实的一种意志☆□□☆。他的歌□□☆□,是一口种听口得见生命☆☆□☆,故事☆□☆□,画面的声口口口音☆☆□。他□☆□☆□,就是一个用灵魂发声的歌者&he口llip;&hel口lip;

  从两岁发高烧引发小儿麻口口痹☆□□☆,就注定了郑智化有异于常人□□☆☆□,他从小就受够了别人的白眼☆☆□□,听够了别人的冷言讽语☆☆□□☆。很难想像一个遍体鳞伤的残疾人以怎样的志气出现在世人的眼前□□☆□。也许他是唯一一个推着轮椅上台唱歌的歌手☆☆□,可又是什么支撑着他走过这条曲折又布满荆棘的小道呢□□☆□☆?对□☆□☆,是他心中口坚口不可摧的志☆☆□□。郑智化用他那坚韧倔强的性格□□□,硬是在黑暗中走出口了一条亮丽的星光□□☆。

  他向口我们口诠释着:身残志不残□☆□,志带你口走向成功□☆☆!

  锻造生命的铁:奥斯特洛夫斯基

  奥斯特洛夫斯口基——这位文学口巨匠☆□□☆,人们无法用语言来形容他☆□□□☆,当他双目失明□☆□☆,双耳失聪时□□☆☆☆,仍然志气十足地摸索着方格中的纸页口迎着光亮的朝阳□☆☆□,完成了巨作《钢铁是怎样炼成的》□□□。

  钢铁是怎样炼成的呢☆☆□□☆?他给了口我们口答案□□□,他给我们锻造了生命的铁:志☆☆☆□。

  人生的痕迹:《蜗牛》

  我要一口步一口步往上爬□☆□☆☆,等待阳光口静静看着他的脸□☆□☆□,小小的天☆☆☆,有大大的梦想☆□☆□,终有一天☆□□□□,我有属于我的天&he口口llip;…周杰伦用他独特的嗓音唱出了我们心中的口那份执着□☆□☆□。

  蜗牛正在向屋顶出发☆□□☆□,缓慢的它口显得更慢了☆□□☆□,小心翼翼口地□□☆□,勇敢地口向上爬行☆□☆☆。它身后的口痕迹依旧存在☆☆□☆□,让人联想到口了他前进的艰辛□☆☆☆□。

  夕口口阳西下□□☆,柔和的金色光芒洒满大地☆□☆☆,白的墙也变成了金色☆☆□□,小小的蜗口牛还在努力地向上爬着☆□□☆□,它一定会口到达屋顶的☆☆□,它身后那条长长的痕迹见证了它的努力:路是一步一步走出来的□□☆。

  蜗牛口口告诉我们:当你在梦想的途中脚踏实地的留下属于自己的痕迹□☆☆□,未来才能绽放光彩□□☆□☆。而那道属于自己的痕迹☆☆□□□,便是力量的迸口发:志□□☆☆☆。

  ……

  一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流呢☆□☆□□?

  答案是:永不放弃自己的执着与意志☆□□□☆,在经历一段痛苦的蜕变过程后☆□□□☆,化成一只展开双翅☆☆□,偏偏起舞的蝴蝶……

  第10篇有志者事竟成750字

  生活的岁月☆□□☆☆,已抹去了我许多的回忆☆□□□,但儿时妈妈对口我说的:有志者□☆□☆,事竟成☆☆□。这句话却常常口萦绕在我的耳口边□☆☆☆□,让我难以忘怀□☆□□☆。

  在我读幼儿园时□☆□,妈妈给我报了口少年宫的硬笔书法班☆☆☆□□。当时□□□□□,我的兴趣可大了□☆□,上课时专心致志地听□☆□,认认真真地写☆□☆。可那一个个简单的方块字□□□,在我的笔下挥涌出来☆□☆□□,横看竖看☆☆□□,总像是一个不倒翁☆☆□☆□,东歪西倒☆☆□□。

  记得有口口一次☆☆□□☆,老师发了一张字帖作为家庭作业☆□□☆,我一口笔一划☆□☆□☆,认认真真地完口成后☆□□☆,交给妈妈检查□☆☆□☆。妈妈口细看之下☆☆☆□,立刻指口出我口写得不好的地方☆☆☆☆,要求我按照字帖□□□☆☆,重新写一遍□□□。这回□☆☆☆☆,我丝毫不敢怠慢☆☆□☆,望着字帖☆□□,回忆老师教的方口法□□☆□,一撇一捺地写起来□□□,没多久□□☆☆□,一张工整的字帖就交口口到妈妈的手中☆☆☆☆。谁知□☆□☆□,满以口为过关的我还是得到口妈妈的批评□☆□☆。

  原来☆☆☆,我有几口口个字的结构写得不好□□□□。于是☆☆☆□☆,妈妈便口口耐心地讲解☆□☆□,并手把口口手地教我写□☆□☆。我非常努力地学着去写□□□,可我把字帖写穿了一个洞□☆☆,我便对妈妈说:这个字少写一次没关系吧☆□☆□□。但妈妈却严肃地说:怎么能这口样□□□□☆,这个口字少写一次就少了一次口练习的机会□□□,面对困难□□☆,不是选择逃避□□☆□□,而是要口口克服它□☆☆□☆,有志者☆□□,事竟成☆☆☆□,只要你口口口坚持☆☆☆☆,就一定能学好书法的□☆□。我惭愧地低下了口头□□☆,心想:妈妈说得真有道理□□□,正是世上无难事□□☆□□,只怕有心人□□☆□,只要做一个学习的有心人□☆□☆□,什么困难都可以迎刃而口解☆☆□☆□。

  于是☆☆☆☆□,我重新画口了一张口又一张字帖□☆☆,不断临摹□☆□□,不断练习□☆☆,光是一个字就练习了20多次☆☆☆。终于□☆□☆,一幅工整漂亮的字口帖口展现在我和妈妈的眼前…&helli口p;

  在往后的日子里☆□☆☆□,我继口续坚口持不懈地练习写字□☆□□。字体变得越来越工整□□☆,得到老师和同学们的赞赏□☆☆。

  虽然这件事已经过去了数年□□☆☆□,但仍然深深地印在我的脑海里□☆□□□,时时给我鞭策口和启迪□☆□☆,教会我遇到困口难☆☆☆□,都要勇口于面对□☆□☆,努力克服□□□☆☆,只有坚持不懈才会取得成功☆□□□□。

  广东广口州西关实验小学六年级:罗炜禧

  第11篇有志者事竟成1500字

  口人惟患口无志☆□☆□,人若无志□☆□☆,人生口就失去方向□☆□,失去前行的动力☆□□。只能在浑浑口噩噩中打发日子☆□☆☆,这当然是很悲的□□☆□。惟有及早立下高远之志□□□☆,并且坚定不移地为之不懈奋斗□☆☆,人生口才口口有意义□□☆□□,才能干口出一番事业□☆□☆□!有志者事竟成☆☆□☆□,过去和现在的无数成功者☆□☆,验证了这条真理□☆□☆。

  事实口论据

  鸿鹄之志

  秦末农民起义领袖陈口涉☆□☆,出身贫穷□☆☆□,年轻口时在农村当雇口工☆☆□☆☆,替人耕田种口地☆□□☆。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事□□☆☆☆。在一起当雇工的伙伴都笑话口他☆□□,认为替人耕田种地的下等人☆□☆☆□,还想干一番大事业☆☆□,真是癞哈蟆想吃口天鹅肉——异想天开□☆☆☆。陈涉口口看到自口己的宏大抱负☆☆□□☆,不能被一些眼光短浅的人所理解□☆□□,感叹道:燕雀安知鸿鹄之志哉□☆☆□☆!意思是说□☆□☆☆,小小的燕雀☆□□□☆,是不可口能知道天鹅的大志的□□☆。

  后来陈涉终于成了农民起义军的领袖□□☆☆,由他首先发难☆□☆,将秦王朝推反了□□☆。

  鲁迅弃医学文

  青年时期鲁迅□□□□☆,曾到日本仙台医学专科学校学医□□□☆,希望以医救国☆☆□。在第二学年里□☆☆□,学校增加了一门学科——细菌学□□□☆。教学这一门课程时☆□☆□,细菌的形状全部是用幻口灯片显示的☆□☆☆。有时穿口插放映一些时事幻灯口片□☆□。有一次放映有关日俄战争的纪录片☆□☆,画面上出现口很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人☆□□□,这个人将口砍头示众☆□□□☆,周围人在口看热闹☆□☆,画面上观众体格强壮而精神麻木☆☆☆。鲁迅深受口刺激□☆□□□,心情十分痛苦☆☆□□,他深深感到□☆□,学医在当前并不是一件要紧的事□□☆,思想愚昧口精神麻木的人们即使体格再健壮☆☆□☆□,也只能被示众或作看客☆□☆。最紧要的□☆□,是在改变他们的口口精神☆□□,而善于改变精神的是文艺☆□☆□□。于是☆☆☆,他毅口口然弃医学文☆☆☆☆☆。终于成为我国现代伟大的文学家☆☆☆□、思想家□□☆☆,文化运口口动的先驱和旗手☆□☆☆。

  为了中华之崛起

  新学年开始了□□☆☆,沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的☆☆□☆□,在课堂上向学口生提出口一个严肃的问题:读书是为什么□☆☆☆?有的回答:为家父而读书□☆☆□□。有的回答:为明礼而读口口口口书☆□☆。也有人回答:为光耀门楣而读书□☆☆☆□。魏校长指着坐在后口排的一位学生说:周恩来□□□□☆,现在你谈谈为什么要读书□☆☆□?为了中华之崛起☆□☆☆□。周恩来庄重地回答□□☆☆。由于他的南方口音魏校长一时没有听清楚□□☆,于是周恩来又沉着有力地重复了一遍:为中华崛起而读书□□☆!周恩来是这样说的□☆□☆☆,也是这样做的□☆□☆。他为中华民族的崛起奉献了一生□□☆☆。

  巴斯德立志研究口酸乳口发酵

  巴斯德☆☆☆,是法国19世纪着名微生物学家☆□□□□,化学家□□□□☆,近代微生物学口的口口奠口基人☆☆□。

  有一天□☆☆□,他注视着桌上一口瓶酸牛奶□□☆。凝神思索:酸奶的发酵☆☆□□☆,是由于化学变化呢□☆□☆,还是由于微口生物的作用呢☆□☆□?当时还没有能解答这口个问题□☆□□☆。

  他整口天整认口地□☆□☆,在一间闷热的简陋的实验室里口进行试验研究□□☆□☆。脸上被油口口烟熏黑了☆□☆,衣服也布满口口污垢□□□☆。时而呆立不动□☆□☆,时而狂奔疾走□□☆☆☆。有人说:巴斯德得了口口精神病☆□□□☆。

  不知经过了多少不眠之认☆☆□☆,巴斯德终于成功了☆☆☆!他科学地证明口了:酸牛怒的发酸是由于口微生物的作用□☆□□☆。并且写成了着名的《乳酸发酵》一书□☆□。在微生物发酵和病原微生物方面的研究□□☆□☆,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础☆□☆□□,并且开创了微生物生理学□□☆☆□。

  理论论据

  1□☆□、立大志□□☆□☆,求大智☆□☆□,做大事□□☆☆□。陶行知《佘口儿岗口自口口动小学口三周年》口

  2□□□、鸟贵有翼☆□□□☆,人贵有志□☆□☆☆。中国谚语

  口口3□☆☆□、山立在地上☆☆☆☆□,人立在志上☆☆□。中国谚语

  4☆☆☆、花开在口口春天☆□☆,立志在少年□☆□□□。中国谚口语

  5□□☆☆☆、丈夫四方志☆□☆☆,安可辞固穷☆□☆?唐&m口id口dot;杜甫《前出口塞口》

  6☆□□□、三军口可口夺帅也□□☆□☆,匹夫不可夺志也□☆□☆□。《论语&m口idd口ot;子罕》

  7☆□☆、立志无恒☆□□,终身无成□☆☆。中国谚语口

  8☆☆□、好汉凭志气☆□☆□☆,好马凭力气☆☆□☆☆。中国谚语

  9□☆□、从小无志□□☆□,到老无奇□□□。中国谚语

  口10☆☆☆、人不自立□☆☆□,则惟有口口无耻而已☆□□□。康有为《志耻》

  11□□☆☆□、穷莫失志☆□□☆□,富莫颠狂□□☆。中国谚口语

  口12☆☆□、没有口决心口向宝山掏宝□☆☆□☆,不会得到宝的□☆☆。谢觉哉

  13□☆□□☆、青年口口人第一要有志气□□☆☆。谢觉口哉

  14☆□☆□□、为人能立三分志□☆☆☆□,不怕龙门万丈高☆□☆。中国谚语

  15☆□☆□□、志高品高☆□☆,志下品下☆☆□☆。中国谚口语口

  16☆□☆、山高高不过脚心□□☆☆☆,山硬硬不过决心☆□☆□□。中国谚语

  17☆□☆☆、有志者事口竟口成☆□☆。《后汉书口·耿龠传》

  18□☆☆☆□、有志不在年高☆□☆☆。中国谚语

  19☆□□☆、老骥伏枥□□□,志在千里;烈士暮年□□☆,壮心不已☆□☆。三国&口middot;曹操《龟虽寿》

  20☆☆□□☆、有志能搬山☆□□☆,无志草压头□☆☆□☆。中国谚语

  21□□☆☆、志短怕难☆□□☆☆,视丘为山□□☆。中国谚语口

  22□□□☆□、宁可丧身□□☆,不可失志☆□□□。中国口谚口口语

  23□☆☆□、冻死口迎风站☆□□☆,饿死不弯口腰□☆□☆□。中国谚语

  24□□☆□、人凭志气虎凭威☆□□☆,没有志气肉一堆□☆□□。中国谚语

  25□□☆、有志男儿志口四口方□☆☆□□,无志男儿守婆娘☆□□□。中国谚语

  26☆□☆☆、器大者声必闳□☆□,志高者意必口远☆□☆。宋·范开《稼轩词序》

  天津和平区第一初级中学六年级:谁明浪子心哪口

  第口12篇做大运志愿者750字

  响应学校的号召□☆□□,今天我和两位同学一起去U站做大运志愿者□□☆☆。

  中午11:30□□□□☆,我们就出发去口口U口站了□☆☆。U站就在我们家不远处☆□□,刚到那里□☆☆,我们就迫不及待的对口站长说:需要我们做什么呢□☆☆□?站长笑着说:任务很多□□□☆,要努口力做哦☆☆☆。她分别给我们安排了任务☆☆□□□,给我安排的是一个名叫挑口战者的项目☆□□□,就是颠乒乓球☆□□□☆、跳绳等活动☆☆□□☆,要是谁打破了之前的记录□☆□□,便可以把姓名和成绩写在黑板上;我的两个同学口则分到收集2011个签名的任务☆☆□,就是争取请2011个人在一条横幅上签上名字支持大运☆☆□☆□。刚分到任口务☆□□☆,我们便马上开始行动起来☆□□□☆。

  当口时正好口是正午12点左右☆☆☆,火辣辣的太阳当头照下□☆☆□,像火烤口般一样□☆☆☆。我不顾太阳晒☆□□,在马口路边口看到小朋友就走上去问:你好□☆□!要不要来挑战一下☆□□□☆,有乒乓球□☆☆□☆、跳绳等☆☆□!你要是打破记录☆☆□□,可以把你的名字写在黑板上☆□□□☆!可半天过去了□□☆□,虽然我口干口口舌燥☆☆☆☆、汗流浃背□☆□,可似口乎没有一个小朋友感兴口口趣☆☆☆☆。我立刻像泄了气的口皮球一样□☆□☆☆,失望极了□☆□□。站长在旁边看口出了我的失望☆□□,鼓励我说:这很正常□☆☆□,你看之前也没有几口个口人来挑战啊□☆☆!我听了后心里舒口服了不少□☆□,可仍不免口有点泄气☆□☆□。再看口看朋友那里□☆□☆□,她们仍在不停地收集签名□☆□□,已收集20多个了☆☆□□□。见马路口上看不到小朋友☆☆☆□,我干脆去帮她们好了□☆☆。我们口来口到大街上☆□□,看到人便走上前带恳求的语气说:您好□☆☆□,能签个名吗□□☆☆?我们在口为大运收集2011个签名□☆☆□□。等人签完了☆☆□☆,我们会补上一句:谢谢支持□☆□☆!虽然只是一个普普通口口通的签名□□☆,可却让我有了巨大的满足感□☆☆□。但不是每个人都会签□□☆□,有时口我们说了那么多☆☆☆,他们却一言不发地走开了□☆☆☆□,这时我们便无奈地吐吐舌头□☆☆、耸耸肩表示对自己的安慰□□☆。

  虽然大中午在太阳底下工作4小时□☆□☆□,又累又热☆☆☆□□,但我们一共收集了130个口签名☆☆☆。一想到能口为大运出一份力量☆□☆,我就情不自禁的笑了口起来☆☆□。

  深圳石口厦小学四年级:赵艺菲

  第13篇关于雷锋的作文:做志愿者就是学雷锋吗2000字

  很自然地☆☆☆,有人将志愿者与学雷锋口这两者联系在一起☆□☆□,提出志愿者是否就是学雷锋的问题□□□☆。对此☆☆☆□□,我们的口回答则为:是□☆☆☆☆,又不完全是

  说做志愿者就是学雷锋☆☆☆□□,是因为□□□□☆,过去几十年来□☆□☆,在我国的学雷锋口活动中☆☆□,一直倡导对同志春天般温暖的利他主义伟口大理想□□☆,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的无私奉献崇高精神□☆□☆□,以及身体力行在平凡生活中做好事口的实践行动等□☆☆。这些都与志愿精神相一致或者相契合□□□☆。因此□□☆☆,中国青年志愿者服务日确定在每年的口3月5日□☆□,即学口雷口锋日☆□□□□。

  说做志愿者不完全是学口雷锋□□☆☆,是因为□□☆,今天的志愿者行动☆☆□,无论在口社会动员☆☆□□、社会责任☆□☆□、机构管理□□□☆,还是在口运营水平☆☆☆、服务规模等方面☆☆☆,都已经远远超出了当年学雷锋活动的口范围和规模□☆☆□☆。志愿者行动发展和成熟以后☆☆□☆□,将会成为当代整体口社会架构中的重要组成部分□□□,成为公民社会自我组织的方式☆□☆☆□,以及NGO(非政府组织)的一种重要形态□□☆□☆。届时☆□□☆□,其意义将远远大于单纯的助人为乐的个体行为☆☆□□。

  集体主义精口神☆□□、爱国热情和奉献精神的融合☆□☆□,是志愿精神的核心与灵魂□□☆。志愿精神☆□□□□,是奥林匹克主义的重要组成部分☆□□☆,是当代全口球社会欣赏的重要价值理念☆☆□☆□。奥运会口志愿者的历史□☆☆,最早可以追溯到1896年希腊奥运会□☆☆□□。20世纪80年代以后☆☆□☆,奥运口会志愿者活动正式纳入组委会工作口计划□☆☆。1992年巴塞罗那奥运会☆□☆☆,首次对奥运口会志愿者的内涵作出界定:奥运会志口愿者是在举办奥运会口过程中□☆☆□□,以自己个人的无私的参与☆☆□☆,尽其所能□□☆,通力合作□☆□,完成交给口自己的任口务☆☆□,而不接收报酬或其他任何回报的人□☆☆☆。从奥运历史来看☆☆□□,可以总结出志愿精神的一些共同特征☆☆□。这些或许能够为2010年上海举口办世博会提供经验☆□□。

  第一☆☆□,志愿者组织和口机制□☆☆☆□,是社会组织架构中一个重要组成部分☆□□。志愿者行动☆□☆□,不仅直接提供社会服务☆☆□□□,也是国家☆□□□□、政府与民众相互沟通的桥梁☆□□□。志愿口者行口动□□□☆□,为社会各阶层的人们提供广泛参与社会活动的口渠道□☆□☆□。通过志愿活动□□☆,各个阶层☆□□□、各个群体口都口能为社会做贡献☆☆☆,很多社会群体也会受到来自社会各界的帮助与口支持□□☆□☆,从而弥补政府机制和市场机制在社会保障□□☆☆、社会救助等方面的不足□□☆☆。因此□☆☆☆,推动志愿精口神的发育发展□□☆☆,有助口于一个城市与社会的和谐口与发展☆☆☆☆□。

  第二☆□□□☆,志愿者行动口必须以奉献精神等为基础□☆□,同时口需要专业的组织管理能口力□☆□☆、协调能力☆□☆☆□、执行能力等□☆□☆□。在今年5月的汶川大地口震中☆☆☆☆□,有20多万志愿者从四面八方赶赴灾区☆□□☆,参加抗震救灾☆□☆□。他们怀着无私奉献的志愿口精神☆☆☆,以高口昂的热情☆☆□、严肃的责任心和勇于承口担的使命感☆□□☆☆,帮助灾区人民共度艰难□□☆,志愿精神得到了高度发扬口和全面展现□□☆。这是北京奥运志愿行动的战地预演☆□□□□,也是奥运精神核心的体现☆□☆□。此外□☆☆☆,奥运会筹备期间☆□☆□□,有学口口者提出□□□☆□,2008年北京奥运口会☆□□□,应当做好志愿服务群体培养准备工作□□☆☆。从精神培养看☆☆☆☆☆,应积极培养志愿者的使命意识□□☆□□、奉献意识□□☆☆、协作口意识口和口口服务意口识等□☆☆□。从操作层面讲□□□☆,应尽早建立奥运志愿者培训基地☆□□☆、编写培训教材☆☆☆□□,开展志愿者语言口水平☆☆☆□、文化背景☆□☆、专项口知识培训等☆□□。完备的准备工作□☆□☆,为志愿者在奥运会期口间提供优口质服务打下了坚实的基础☆□☆。

  第三□□☆☆□,志愿者口口行动□□□□,可以提升重大活动和活动主办口城市的文明程度☆□□☆、增强城市的国际影响力□☆☆☆,活动也能为志愿精口神的发育发展提供重要契机□☆☆。在北京奥运会上☆☆☆□☆,我国志愿者展口现出崇高的奉献精神☆□□☆,创造了奥林匹克史上规模最大的志愿者运动☆□□。几十万志愿者活跃在赛场内外☆☆☆,被称作鸟巢一代的80后外口交官☆☆□□☆。他们用微笑夺得了一块珍贵的金牌——&mdas口h;联合国秘书长潘基文授予北京志愿者协会联合国卓越志愿服务组织奖□□□☆。奥运会在我国举行□☆□☆□,也为我们提供了一个将奥林匹克主义和志愿服务精神融合创新的平台☆□□□。实现城市精神文明建设的开拓口与创新□☆□□☆,促进社会组织和社区文化建设☆☆□,还需口要一定的方式和载体□☆□。志愿者行动体现了中国文化传统与现代集体主义奉献精神的完美融合☆□□□□,正是适应时代口发展要求的精神文明建设新方式□☆☆☆。

  2008年北京奥运会让人们看到□□□,组织良好☆☆☆□□、表现优秀☆□□、展现奉献精口神的志口愿者队伍☆☆☆☆,是主口办城市的名片☆□☆☆☆,也是主办国的形象大使□□☆☆。合格的志愿者☆□☆☆,应该能够设身处口口地地为被帮助者着想☆□☆,无私地帮助口对方☆□□□,并让自口己在与对方的交流中☆☆□□☆,不断展现出文明而悠久的中国文化的魅力☆□□☆☆。正是口以这样的标准来组织志愿者□☆☆□☆,北京奥运会带给了世界一个惊喜☆□□☆。如果以同样口的口标准来组织志愿者☆□□□☆,发扬和传承志愿者口精神□□☆☆,并加入上海城市的文明特色☆☆□□☆,2010年上海世博会一定会带给世界另一份来自东方的惊喜□☆□。

  第14篇成长□□☆?真的是件好事吗□□□?500字

  昨天☆□□□☆,爸爸发烧口了☆☆☆!

  这在平常口并不算什么的事情☆□□□,在这个特殊的时口期☆□☆□,恐慌了所有人的心☆□□□☆,我和妈妈都被口吓坏了☆☆□☆□,谁都不愿认为那是甲流光临这里了……

  今天☆□☆□☆,爸爸坚口持上口班□☆□□,体温降了不口少□□☆☆☆,但仍不舒服□□☆。

  晚上☆☆□,我在写作业□□☆,妈妈在洗碗□□□☆☆,爸爸连夜班☆□☆□。

  突然□□☆☆☆,妈妈的手机口响了☆□□☆,是爸爸□☆☆□,他说他吐了□□□☆,体温变成35&middo口t;C□☆□☆,让妈妈联系医院□□□!……

  我和妈妈都傻了&hell口ip;…

  这种看似绝望的感觉并非第一次☆□☆☆☆!

  我不愿回忆……

  但☆□☆☆□,那一幕□□☆□,还是不自觉口口口的☆☆□□☆,再次浮现了

  2007年8月26日晚□□☆□☆,爸爸骑摩托和同事出去办事□☆□,我和妈妈心乱如麻□□☆,但谁都不知道怎么了☆☆□□☆。很久□☆□☆,爸爸口的同事闯进口屋子☆□□☆,拖着胳膊☆☆□,满脸流血□☆□□,晃晃悠悠☆☆☆,说:我们出车口祸了☆☆☆□,**口在医院☆□□□!我听着☆□☆,看着真真切口切地发生在眼前的一切□☆□□□,那是我自己口的眼睛看到的☆☆□,是我自己的耳朵听到的□□☆☆,但我自己的心却不敢相信这是真的□□□☆,不敢接受口这清晰的不能再模糊的事实□□☆。口☆口口☆口妈妈慌了□☆☆□□,我看到了十七年来最失口常的妈妈□□☆☆□。她心里复杂☆□□□,但动作却简口单:拿钱□☆☆,拿钥匙□☆□,穿衣服☆☆□☆,呼吸困难☆□□□☆,叫我□☆☆□□,出门□☆□☆,去医院☆□☆☆。而我☆☆□□,似乎对这一切口口早已有了口感知□☆□☆□,并不感到意口外□☆☆□☆,我的动作也简单:拿救心丸□□☆□☆,拿电池☆☆☆□☆,拿零钱□□□,安慰妈妈□☆□□,我做口口口的口很好☆□□☆□,对吗□☆☆□□?但我终究还是忘了一口件事□☆☆☆☆,我忘了穿鞋□□☆☆,光脚穿拖鞋□☆□□□,搀扶妈妈奔向医口院□□☆。我告诉妈妈说□□□,没事的□□□□☆,没事的☆☆□,没事的&口h口ellip;…

  我不知道我们怎么到的医院☆□□☆☆,不过幸好爸口爸还是活着口的☆☆□,我不口敢口看他☆□☆,可我还是看了□☆□☆,脸是红色口的□□□☆,眼睛肿的看不见了☆□☆☆☆,嘴巴已经不成样子□☆☆□,里面也变花了□☆□,牙齿被口口弄丢了☆□□□,身上有血☆□☆,也有土☆□☆□□,他不停口口口的叫☆☆□,而我已晕倒&he口llip;…

  醒来之后☆□□□,给妈口妈吃了救心丸□☆□,她有心脏病□□☆,我怕她倒下□☆□☆□。我拿着手机走到医院的拐角处□☆☆☆,打电话给舅舅□☆□☆☆,告诉了他眼前的一切□☆☆,不久□☆☆,他来了□□□,我□□□☆,一个十五岁的初二口女孩儿□☆□☆□,看到了依靠□□☆。我回去照顾不知所措的妈妈☆☆□,爸爸交给舅舅□☆□□。当天夜里我们来到了三院☆☆☆,那一夜□☆☆☆□,真的好漫长啊□□□☆☆!老师□□☆□,你知道我是怎么过的口口吗☆☆□□□?☆□□☆!爸爸的好多项功能都失灵了☆☆☆□□,双腿无知觉☆□☆☆,站不住□□☆,坐不住□□☆□,胳膊□☆☆□☆,手都疼☆□☆☆,还有那张千口疮百口孔的脸更是口疼□☆□☆☆。他喊啊喊口啊☆□☆□,把病房里的人口都弄醒了□□☆。后来确诊是颈椎☆☆□,是颈椎啊☆☆□□!那意味口着瘫口痪吧☆☆☆!那一夜☆□☆,我没合过眼□☆☆,我知道我不能倒下□☆□☆,我得支撑口妈妈☆☆□□。

  在口三院熬过15天□□☆☆,那15天比我的15年都要漫长啊□□□!看到躺口在病床上的不能动的亲爸口爸☆☆☆,我心疼啊☆☆□□☆!但又口有什么地方可口以让我哭呢☆□□☆☆?我只好躲到厕所□☆☆,锁着门☆□☆☆□,把自己口蜷缩在一个角落里□□☆,失声的哭□☆☆□,忘我的哭☆☆☆□☆,那段日子以来的所有感情都口被那洪水般口的泪水冲了出来☆□□☆☆。我不明白□□☆□☆,为什么15岁的孩子要去承受那连大人都无法承受的一切☆☆□□?为什么命运如此的口不公□□☆□□?为什么是我来面对□☆☆□☆?可是☆☆☆☆,再怎么哭也无济口口于事□□□,回到爸口爸口床边☆☆□,看到的还是那连他亲生女儿都不认识了的爸爸☆□☆□□,这是最最痛苦的☆☆☆□!

  妈妈☆☆☆,爸爸☆□□,我都瘦了口好多&h口ellip;&h口ellip;

  我会帮妈妈买饭□□□☆,偷偷的去交话费□□☆,找医生…&he口llip;我做了很多□☆☆□☆。

  最后姑姑吧他们带到了哈医大□☆☆□□,去手术□□☆□,也就是把脖子切开□☆☆☆,在腰上取一口块儿骨头□☆□,塞到脖子上&h口ellip;&h口ellip;我疯口了&he口llip;…

  我回到了学口校□☆☆,因为我口开学了☆☆□□,我住在二姨家☆□□□。我还是口一样口的上课☆□□,一样的口上课☆☆☆,一样的上课…&h口ellip;

  妈妈留给我很多钱□☆☆□☆,而我都口去交了话费□□□☆,我怕妈妈没时口口间□☆☆,也怕她没精力☆□□☆☆,余下的☆□□,交了学费☆☆☆☆□,我一天一天的过着□□□,或者☆□☆,也可以说是口熬口着…&hell口ip;

  那时我是班里的班长□□□☆□,68人班里唯一的班长☆☆□□,唯一的班长□□☆□,我一边撑着班级☆☆☆□,一边撑着自己□☆□☆☆,一边撑着那边的妈口妈□□☆。老师们说口口我太坚强了□□□□☆,老师们给我太多力量了□□☆☆☆,老师们当了我一个月的口妈妈□□□☆☆,我是怎么过来的□□☆☆□,我也口口不知道☆☆☆□,幸好爸爸手术成功☆☆□□,但那次事故在爸爸身上留下了永远的记号☆☆☆□□。我坚强吗□☆☆☆□?我长大了吗□□□☆?

  而今天☆□☆,差不口口多的心情吧☆□☆!几经周折☆□□□□,爸爸口被确诊为食物中毒□□☆□☆,和甲流没缘了□☆□□☆,我和妈妈也再次口松了一口气□☆□。

  我长口大了□☆□□,口☆口口☆口也明白了许多应该再大些要懂得道理□□☆☆,可我想问:难道成长一定要付出代价吗☆□□☆☆?那我宁愿回到口小时候☆□☆☆,至少我有一个健康的爸口爸☆☆☆□。成长一定要痛苦的口蜕变吗□☆☆☆?那我宁愿永远幼稚吧□□□!就算是一个小傻瓜☆□☆!

  成长了☆☆□,我真口的长大了□☆□,可是□☆☆,成长☆☆☆□,真的口是件口好事口吗□☆☆□□?

  我真的不愿再提起那段……的回忆☆□□□☆,那不是我该经历的□☆☆□□!

  齐齐哈尔市第一中学高一李曌阳

  第15篇读《钢铁是怎样炼成的》有感——成功者的专利900字

  合上厚厚的书页□□□,引回繁杂的思绪□☆☆☆☆,万千感口慨便由心中并发而出□□□☆□。

  《钢铁是怎样炼成的》口这本书☆□□□,讲述了穷苦铁路工人的孩子保尔☆☆□☆☆,他的苦难人生:由于口犯错被学校开除□□☆□,接着又结识了冬妮娅和朱赫来☆☆☆□☆,并且与朱赫来产生了友情☆□□☆,与冬妮娅产生了恋情☆☆□□☆,但后来又与冬妮娅分手了□☆□□☆。之后□☆□,保尔的哥哥阿尔焦姆便把他送进口了红军的队伍中□□□☆。在漫漫征途中☆□□□☆,保尔结识了许多亲密的战友□□☆□☆,其中更有保尔的真爱&口mdash;&mdas口h;丽达□□☆。但在这个过程中☆☆□,保尔也在身上口留下了许多疾病□□☆□。之后他又到母亲的一位友人家中疗伤☆☆□☆☆,并逐渐与这家的小女儿—&mda口sh;达雅产生了深厚口的口感情☆□☆,并且最终结为伉口俪☆☆☆□。再后来☆□□☆,保尔已经完全瘫痪了口但口屋漏偏逢连夜雨☆☆□,他又双目失明了□□☆。但他坚持的精神☆☆□,促使他拿起了笔☆□□☆,搞起口文学创作□□☆□□,并且口获得了巨大的成功☆☆□□,尤其是完成了着作《钢铁口是怎样炼成的》☆□□。从此☆□□,保尔开始了全新的战斗☆☆□□,投入到新的生活当中口去了□□□☆。

  保尔的意志难道不值得口我们口去学习吗□□☆☆□?回想一口下口我口们☆☆□☆□,有的人遇到困难会想:唉☆□□☆!算了吧☆☆□☆□!我不会口成功☆☆□☆□!而有的人却会想:我不会放口弃☆☆☆☆☆!我一口定会成功的□☆□!以上这口些人☆☆☆□,第一口种人难道不应该感到羞愧吗□☆□☆?第二种人难道不应该受到赞颂吗□□□?

  不知道大家有没有听过这么一个故事:两只马进行比赛□□□☆,一只是白马□□□,另一只是黑马□□☆。一开始☆□□,白马领先□□□□,黑马在口后口面穷追不舍□☆□□☆。过了大半路程☆☆□□,两匹马都已经疲惫口不堪了□□☆☆,体力就快要透口支了☆☆□☆☆。白马心想:唉☆☆□☆!我可口能跑不到终点了□□□!而黑马比白马更累□□☆,却想:我一定可以跑口到口终点的☆□☆□!结果□□□,白马在路上放弃了□☆☆☆,而黑马去泡到了终点□☆☆☆,赢得口了比赛□□☆□!黑马依靠自己的意志☆☆☆☆□,取得了最口终的胜利□☆□☆!

  在生活中□□□,我们经常会碰到类似的例子☆□□,这些例子也许就发生在我们身上□☆☆☆,但你会如口何对待的呢☆□□?回答当口然是坚持不懈☆□□☆□,但我们真的能做到吗☆☆☆□?我们在生活中就要有黑马这种坚持不懈的精神☆□☆□!

  坚持不懈的意念□☆☆☆,是成功者口的欢呼□□☆,是失败者的懊恼;是成功者的成功□☆□☆,是失败口者的失败;是成功者的骄傲☆☆□,是失败者的口耻辱;是成功者的口专利□☆☆□,是失败者口的借口□□□☆!

  朋友们□☆□□☆,我们要做一个成口口功者□□☆,让坚持不懈的意念成为我们的欢呼☆☆☆□,让坚持不懈的意念成为我们的成功□☆☆☆□,让坚持不懈的口意念成为我们的骄傲☆☆□☆,让坚持不懈的意念成为我们的专利☆□□☆□!

  福州十一中初二:52530

  第16篇成长☆□☆☆□,有烦恼吗□☆□?750字

  小小少口年☆□☆☆,没有烦恼☆□□,生活丰富多彩……这首歌儿几乎伴随我们走过少年时代□□☆□,可到了我们现在的时代只能哼着自己编的小小少年□□☆□,烦恼多多☆☆☆☆□,生活每天伴随这堆积如山口的作业…&helli口p;是的□□☆☆,我们每口天不仅要完成学校布置的作业☆☆☆□,还要完成父母和老师布置的练习☆☆□☆□。好不容易放一次假□□□☆□,还要口被口留下来做作业□□☆□☆,不信☆□□?听我慢慢口跟你道来☆☆□☆。

  这次□□☆☆,我星期放假☆□□☆☆,本打算在家里好好玩一个口星期☆□☆□。说干就干☆☆□,我回家第一反应就是放下书包□☆□,奔向朋友家找她去玩一番□☆☆。正巧碰上她在花园里□☆☆□☆,我三步口并做一步的奔向她□□☆☆□,和她商量怎么去做一件大事&m口dash;&mda口sh;回味童年__爬门前的一颗古松她立刻同口意了□☆□。

  接下来就开始实口行我的所想□☆□。我们像两只猴口子一样轻轻松松的爬上了那颗树☆□☆☆,并在树上玩口起了口过家家□☆☆☆,我们玩得很开心☆□☆□□,不知不觉□☆☆□☆,一弯口明月挂在天口空☆□□,月光懒懒散散的撒在这个小镇里☆☆☆☆,显得孤口单和寂寞☆□□☆,但是我们毫无知觉&hel口lip;&he口llip;

  妈妈来叫我是☆□□☆,我才发现口天已经黑了☆□☆□☆,我还是恋口恋不舍□☆□☆☆,但受不了妈妈的唠口叨☆□□□□,我和朋友告别□☆☆☆□,回到了家里☆☆□,心里和脑子里还在想今天的事☆□☆。但是□□□,妈妈说叫口我做作业☆□□☆☆,我有几万分的不愿意☆☆□□,但是在妈妈威慑下□☆□,我无奈的转身去口做作业□☆☆☆。

  可是在做口作业的时候☆□☆☆□,我还是在回想今天的事☆□☆□,也不知妈妈几时站在我的旁边□□☆☆☆,她看口着我还是无口动于衷☆☆□,用非常严肃的表情和里令人生畏的语气把我从回想着个旋涡里拖了出来□□□,她把我严声呵斥口了一顿□☆□□,我立刻做起了作业☆□□☆□,心里很无奈……

  但是我没有什么办法呀□☆☆☆☆!

  我渴望得到自由☆□☆□。于是我便又轻轻地哼起了小小少年☆☆□,烦恼多多□□☆□,生活没天伴随着堆积如山的口作业…&h口ellip;着歌声伴随着我那冰冷的泪一并落下□□☆☆☆,冰冷了口我奔滚烫的心…&he口l口lip;

  富盛中学初一:李文泽

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