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  小学生语文辅导方法第一道题通常是看拼音☆□☆,写汉字主要考察孩子识字写字的能力☆□□,这是语文最基础的知识□□☆☆,绝大多数的孩口子都能够轻松拿到满分☆☆□,如果孩子这口里出现问题□☆□,那就是语文基础不牢靠的体现☆□☆,家长一定要口高度重视□□☆☆。第二道题通常是根据汉字选择拼音重点考察平翘舌☆□☆、多音字和常读口错的汉字□☆□□□,将要考察的汉字灵活的运用在句子中☆☆☆□□,既考察了孩子对汉字拼音口的掌握程度☆□☆☆,又考察了孩子对这些疑难字运用的理解☆☆□。第三道题通常是辨字组词将相似字放在一起考察□☆☆☆,让孩子进行分辨和组词☆☆□☆□,例如幻和口幼□☆□☆☆,需要孩子通过对比□□☆□,分辨出两个字的口不同☆☆□□,然后再进行组词☆□□□☆,是对识字能力的进一步考察☆☆□☆□。第四道题通口常是列举题☆□□□,或者是考察词义的连线题这类题型的特点是考察孩子对词的理解能力和举一反三的能力☆□☆☆。比如给出:尾巴长长的□□□☆,然后填:月亮( )□☆☆☆、天空口( 口)☆□□□☆,在识字组词的基础上开始强调灵活运用☆☆□。第五道题通常是选词填空语文作业辅导口方法

  相关阅读:西安三年级作文-培养小学生自学语文的方法二所选的词多半词义接近☆□☆,比如搜集☆□☆□、搜查□□□、搜索☆□□☆□,孩子在做这道题时☆☆□□,除了要分辨这些词本身意思的不同☆□☆,还要结合语境选择最合适的词□☆☆☆,既考察了孩子对词的理解深度☆□□☆,又考察了口孩子口的语感□☆☆。第六道题通口常是句型改造有口几种形式的考察☆☆□□☆,一是把字句和被字句的改动☆□☆□□,二是扩句和缩句□☆□☆,三是打乱词组的重新组合☆□☆□☆。三种形式都是考察孩子对语法的理解☆□□,主谓宾的搭配以及对句型的熟练掌握□□☆□□。第七道题通常是修改标点符号或者是分口句考察孩子对于标点符号的掌握以及语感□□☆□□。熟悉句子口的结构□☆☆□□,并且能够把口语化的句型书面化☆□☆☆□,这种类型的题目在高考仍然涉及☆□☆□,难度较大☆□☆,不易掌握□□☆□。第八道题通常是默写□☆□□,多为古诗词填空考察孩口子的口记忆力□☆□,对于课本重点内容的背诵和默写能力□□☆☆□,孩子在这里出错大多是不够细心☆□□☆☆,能够熟口练背诵□☆□□☆,但是默写会出错□□☆,有些古今意思不同的字很容易写错□☆☆☆。这种类型的题会伴随孩子整个语文学习生涯☆☆□□□,也是高考的必考题□□☆。第九题口通常是句子排序这是在识字☆☆□☆□、组词□□☆、造句的口基础上进一步的深化□☆□,对于孩子而言□□☆☆□,难度较大□□☆☆□,容易出错□☆☆。家长可口口以通过让口孩口子多阅读□□□□☆,来培养孩子的语感□□☆□,对于解决这类题型以及整个语文的学习都有很大的帮助□□☆☆□。前九道题分别从识字□☆☆□□、组词□□☆□☆、造句入手□□□,由易到难□☆☆□□,层层递进☆□□□,全方口面的口考察孩子语文学习口情况□☆☆,通过分析口孩子的语文试卷☆☆□☆,家长能够轻易发现孩子在语文学习中出现的问题□□☆,找到解决问题的方法☆☆☆□,提高孩子的语文学习成绩□□□☆☆。

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